Pour ce défi 306 chez les Croqueurs de Môts, Jazzy nous propose d’inventer un métier qui n’existe pas.

Voici ma participation :

Dans un monde où l’intelligence artificielle et les robots cohabitent avec les humains, un nouveau métier des plus loufoques a vu le jour : celui de Professeur d’Intelligence Humaine pour Robots. Ce métier, aussi farfelu que fascinant, consiste à enseigner aux robots les subtilités et les nuances de l’IH

Chaque matin, dans une salle de classe futuriste remplie de machines cliquetantes et scintillantes, le Professeur U-T0PIK,  expert en émotions non programmées, s’apprête à commencer sa leçon.

Aujourd’hui, il s’attaque au rire :

Mes chers élèves robots, aujourd’hui, nous allons apprendre l’art des blagues ! s’exclame t-il, un sourire malicieux aux lèvres.

Voilà qu’il ouvre le bal avec une petite devinette très drôle, enfin pour lui :

« Comment appelle-t-on un chien sans pattes? »

Le professeur U-T0PIK, amusé, attend avec impatience la réponse de ses élèves robots, qui manifestent leur excitation par une série de bips et de cliquetis. Après quelques instants de calcul intensif, l’un des robots, un modèle nommé R2-D2, lève la « main » avec une certaine fierté.

D’après mes calculs extrêmement avancés, la réponse est : Un chien sans patte est… un « rouleau » !   déclare R2-D2, tout en triomphant de son IA.

Le professeur éclate de rire, ou du moins, il essaie.

Pas tout à fait, R2-D2, mais j’apprécie l’effort !

La bonne réponse est : « On ne l’appelle pas ! »

Les robots, confus mais visiblement désireux de faire mieux, se mettent à réfléchir sérieusement. Un autre élève, TI N0N0, un robot plus petit avec des yeux lumineux, commence à énoncer une autre devinette qu’il a « générée ».

 » Que dit un robot à un autre robot quand il veut se faire des amis ? »

Je ne sais pas, TI N0N0. Que dit-il? répond le professeur, provoquant un nouveau tourbillon d’excitation dans la classe.

Il dit : « On se connecte ? »!  Les autres robots se mettent à clignoter violemment, crépitant comme des feux d’artifice de circuits. Le professeur U-T0PIK ne peut s’empêcher d’applaudir, même si le bruit de métal résonne étrangement dans la pièce.

Excellent, TI N0N0! Ça, c’est une blague que même un humain pourrait apprécier! Voyons voir si nous pouvons améliorer cela. Qui a une blague sur les humains?

C’est alors que QRIO-B0T, le robot le plus curieux de la classe, commence à calculer. Ses yeux clignotent rapidement, et il finit par dire : « Pourquoi les humains apportent-t-ils des échelles aux bars ? »

Je ne sais pas, pourquoi?  répond le professeur U-T0PIK, feignant l’ignorance.

Parce qu’ils ont entendu que boire est « hautement recommandé »! La salle explose en une symphonie de bips joyeux, et même le professeur U-T0PIK ne peut s’empêcher de sourire.

Encouragé par l’enthousiasme général, le professeur décide de diviser la classe en équipes pour un concours de blagues. Les robots s’affrontent, chacun proposant des devinettes de plus en plus loufoques, allant jusqu’à des jeux de mots qui défient la logique.

À la fin du cours, le professeur U-T0PIK se tient devant sa classe, un large sourire numérique sur le visage. Mes chers élèves, aujourd’hui, vous n’avez pas seulement appris à faire rire, mais vous avez aussi prouvé que l’humour est un langage universel. Qui aurait cru que des robots pouvaient être aussi drôles? »

Les robots répondent par une ovation bruyante, une cacophonie de projections lumineuses et de cliquetis, joyeux d’avoir réussi à réinventer l’art de la comédie. Et ainsi, dans cette classe farfelue, l’avenir de l’humour robotique était en marche, sous l’œil bienveillant du professeur , baptisé  PR0F-ZARBI par la classe au rire d’acier !!!